El juego mas difícil de ganar es un juego ganado

¡Estaba ganando y perdí! ¡Qué mala suerte tuve, para arruinar una posición tan buena! Es increíble lo afortunado que es mi oponente! " Frustración común de ajedrez. Le pasó a todos nosotros y seguirá ocurriendo mientras exista el ajedrez . De hecho, la suerte juega un papel a veces. Olvidé donde escuche la siguiente cita: "Si eres bueno, puedes ser segundo, pero para ser el primero, necesitas algo de suerte". Pero no importa cuánto culpaba a Dios, al destino, al clima y, por supuesto, a la mala suerte, me volví más sabio y llegué a una conclusión más profunda: encuentro que cuanto más estudio y entreno, más suerte tengo!

COMENZO EL CAMPEONATO MUNDIAL DE AJEDREZ 2016

En la Ciudad de Nueva York, en el Fulton Market en el distrito Seaport del bajo Manhattan, Estados Unidos, dio comienzo el esperado match por el Campeonato Mundial de Ajedrez entre el GM Magnus Carlsen de Noruega y su retador el GM Serguéi A. Karjakin. Es un match a 12 partidas a ritmo clásico y en caso de persistir un empate, se desempatará en partidas rápidas. La primera partida se jugó el 11 de noviembre y se espera finalizar el 30 de noviembre de 2016, que curiosamente es el cumpleaños número 26 de Carlsen. La bolsa de premios es de 1 millón de euros, siendo el 60% para el ganador, 55% si hay desempates. Los jugadores tienen 100 minutos para 40 jugadas, entonces 50 minutos para las 20 restantes y finalmente 15 minutos para el resto de la partida con incremento de 30 segundos por jugada desde el inicio. M. Carlsen (Noruega,2.857) - S. Kariakin (Rusia,2.769) [D00] Mundial (1). Nueva York, 11.11.2016 1.d4 Cf6 2.Ag5!? Juega la Trompovsky, para sorprender un poco a Karjakin, pero debieron los analistas que tomarla en cuenta, ya que Carlsen unas diez veces la ha jugado. [2.Af4 También ha sido un arma habitual de Carlsen.] 2...d5 [2...c5 3.Axf6 gxf6 4.d5 Db6 y el negro tiene juego satisfactorio, Carlsen-Ivanchuk, Berlín 2015)] 3.e3 Sólida y segura. 3...c5 4.Axf6 [4.Cc3.] 4...gxf6 Tomar con los peones hacía el centro, es lo clásico. 5.dxc5! Una jugada con la que Carlsen venció al excampeón mundial Kramnik, quien destronó a Kasparov. 5...Cc6 [ventaja blanca. 13.e4 Df6 14.Tc1 0–0 15.0–0 y Carlsen ganó en 72 jugadas a Kramnik, Moscu 2013.] 6.Ab5 Una novedad en partidas de grandes maestros. 6...e6 Tomó a Karjakin quince minutos decidir la jugada, tal vez si estaba sorprendido de que Carlsen jugase la Trompovsky. 7.c4 dxc4 8.Cd2 Carlsen, contra su costumbre, evita cambiar damas, pues ve que tras el cambio no hay posibilidades de luchar por una ventaja, 8...Axc5 9.Cgf3 0–0 10.0–0 [10.Axc6 bxc6 11.Dc2 Aa6 Conduce a una serie de cambios y a la igualdad. 12.0–0 c3 13.Ce4 Ad3 14.Dxc3 Axe4 15.Dxc5 Axf3 16.gxf3 Dd5 y debe ser tablas.] 10...Ca5!? Se ve como que viola los principios de centralización de piezas, pero lleva a cambios que evitan que el blanco saque ventaja de la debilidad del flanco rey negro y de posibles ataques a su rey. 11.Tc1 [11.Cxc4 Cambia todo rapido y se iría el negro a las tablas.] 11...Ae7 12.Dc2 [12.Cxc4 a6 13.Dxd8 Axd8 14.Cd6 Ae7 15.Cxc8 Taxc8 16.Ad7 Txc1 17.Txc1 Td8 Tablas con un final de alfiles de diferente color de casillas de tránsito.] 12...Ad7. 13.Axd7 Dxd7 14.Dc3 Dd5 15.Cxc4 Cxc4 16.Dxc4 Dxc4 17.Txc4 La estructura de peones es casi simétrica y si Carlsen presiona mucho puede resultar el alfil mejor que el caballo ya que hay peones en ambos flancos. 17...Tfc8 18.Tfc1 [18.Td4 Rf8 El negro está OK.] 18...Txc4 19.Txc4 Amenaza el blanco Tc7 19...Td8 No da tiempo al blanco por la amenaza de mate. 20.g3 Un aire. [20.Tc7?? Td1+ 21.Ce1 Txe1# Solo se ve en partidas de principiantes.; 20.g4 Era más ambiciosa.] 20...Td7 Defiende y mantiene la torre activa. [20...Rf8 Era inferior. 21.Tc7 Tb8 La torre negra estaría pasiva.] 21.Rf1 f5 22.Re2 Af6 El alfil tiene buen MECA, Movilidad buena, Estabilidad total, Colocación excelente y Actuación colaborativa con la torre. 23.b3 Rf8 24.h3 h6 25.Ce1 Re7 26.Cd3 Rd8 27.f4 h5! Este peón se siente inseguro en h6. [27...b6 Con esta jugada podemos ver los peligros de dejar el peón en h6. 28.Ce5 Axe5 29.fxe5 Y el peón h6 está aislado y débil. 29...Td5 (29...Re7 30.Th4 Tc7 Puede resistir el negro.) 30.Ta4 a5 31.Td4 El final de peones lo tiene que calcular muy bien el negro, pues hay peligros en que por el flanco rey el blanco pase un peón.] 28.a4 Td5 29.Cc5 b6 El negro defiende 30.Ca6 Ae7 31.Cb8 [31.Tc7 Td7 32.Tc3 Td5 y sigue igual la cosa.] 31...a5 32.Cc6+ Re8 33.Ce5 [( 33.Cxe7 Rxe7 34.Tc7+ (34.Tc6 Rd7! 35.Txb6 Rc7 36.Tb5 Txb5 37.axb5 Rb6 recupera con final parejo.) 34...Td7 35.Txd7+ Rxd7 36.Rd3 f6 , es tablas)] 33...Ac5 Buen MECA del alfil. 34.Tc3 Re7 35.Td3 Txd3 36.Rxd3 f6 Fuera. 37.Cc6+ [37.Cc4 No mejora nada.] 37...Rd6 38.Cd4 Rd5 [38...Axd4 39.Rxd4 Debe ser tablas, pero de cualquier modo el rey blanco por estar bien colocado es el único que puede ganar.] 39.Cb5 Rc6 40.Cd4+ Rd6 Tablas seguras, no hay forma de pasar. 41.Cb5+ Rd7 42.Cd4 Rd6 . Tablas. ½–½

Practica y Progreso en Ajedrez

El ajedrecista para progresar debe analizar sus propias partidas, conocerse de esa manera e identificar sus deficiencias, sus puntos débiles y sus puntos fuertes. Ya con esa información valiosísima, debe configurar una visión a corto y largo plazo decidiendo lo que quiere cambiar en su juego, remediar sus principales defectos en las partidas examinadas, así como sus virtudes y habilidades demostradas. Puede así optar por dos caminos: aminorar sus deficiencias u optimizar sus puntos fuertes. Lo que le parezca más urgente. Ya que ha decidido que quiere cambiar, hará su plan de práctica deliberada. La selección de material a estudiar y para realizar ejercicios es muy importante. Implica revisar muchos manuales donde se toque el tema que quiere estudiar, revisar el software que lo pueda ayudar etc. Las posibilidades de encontrar el material adecuado aumentan si se tiene acceso a una buena cantidad de material. Muchas veces se preguntan como seleccionar el material para practicar, como se seleccionan los ejemplos. El sistema es simple y a la vez complejo. Tras realizar exámenes de ubicación y monitoreos, se debe tener un conocimiento sobre los aspectos en que se podría trabajar para que el estudiante avance. Se seleccionan unas 300 horas de trabajo en promedio.

El Ajedrez es un Lenguaje

Una de las preguntas más frecuentes que se hacen los ajedrecistas es ¿por qué no mejoro en ajedrez? Y tenemos a muchos jugadores que estudian con ahínco, que trabajan duro, pero que de pronto s estancan y parece que dar el brinco a un nuevo nivel es algo prácticamente imposible. ¿Cuáles son las razones de esto? Yo tengo una teoría que podría explicar qué está pasando: Miren, el ajedrez es como un idioma. Quienes aprenden desde niños a hablar en un idioma en particular, no lidian con reglas gramaticales, sino que con la práctica y el escuchar cotidianamente cómo hablan las personas mayores, hacen que poco a poco el cerebro de un niño comience a comprender que hay ciertas reglas que encadenan unas palabras con otras, en un orden determinado. Curioso es que cuando un niño está empezando a hablar, o ya habla con cierta soltura, de pronto se equivoca con frecuencia cuando trata de conjurar los verbos irregulares. Los mayores entonces los corrigen y poco a poco se va alcanzando un nivel "competitivo" para expresarse. El ajedrez es algo parecido. Quien empieza a ver ajedrez desde su más tierna infancia, no se le necesita explicar incluso cómo se mueven las piezas. Si le damos el suficiente tiempo y lo hacemos con frecuencia, el niño podrá descubrir cómo es que las figuras se mueven en el tablero y cuáles son las reglas del mismo. Desde luego que no están de más las explicaciones pero a mí me queda claro que aunque no se le den ningún tipo de argumentos, si se les muestra el tablero con frecuencia y cómo se mueven las piezas, en poco tiempo el niño podrá entender al menos cómo se juega al ajedrez. De hecho, se me ha ocurrido que si a un niño, desde que nace, se le "bombardea" con tarjetas con posiciones de partidas, con las diferentes secuencias que se dieron en ellas, a la larga terminará entendiendo este "lenguaje" y sabrá qué está pasando aunque repito, no se le dé ninguna instrucción hablada. Con el tiempo, el niño entonces va a la escuela y aprende gramática. Su vocabulario se incrementa y si se le acostumbra a leer al infante, seguro en unos pocos años tendrá una expresión oral y escrita mucho mejor que sus compañeros de clase. Por ejemplo, quien no lee no sabe cómo se escriben las palabras y por eso comete errores de ortografía que parecen "horrores". Leer incrementa el vocabulario. En ajedrez el "leer" significa repasar las partidas de otros jugadores. Y es incluso más fácil todo porque hay muchos libros que describen las mejores partidas, las más ilustrativas, en donde se hicieron las jugadas más sorprendentes o donde quizás, se encontraron planes estratégicos nada simples que a la larga llevaron a la victoria. Quien lee mucho -valga la analogía- hallará que poco a poco las partidas importantes se vuelven parte de su vocabulario ajedrecístico. Las partidas más ilustrativas pasan a ser el acervo (el vocabulario, pues), del ajedrecista y entonces podrá aplicarlas (podrá hablar con soltura), si el caso lo amerita. Si seguimos con esta analogía, nos daremos cuenta de algo: quien estudia un idioma, es decir, que no es su lengua materna, encuentra que aprender a expresarse en otro idioma es difícil y se requiere de estudiar y de practicar. Pasemos al ajedrez: si aprendí de grande a jugar al ajedrez, sin duda podré ir acumulando conocimientos y llegar a "expresarme" bien dentro del juego pero... ¿podré jugar como los grandes maestros? Difícil saberlo, aunque claramente si regresamos a la analogía del lenguaje, el escribir textos no nos convierte en Borges necesariamente. Hay algo más en todo esto: algo del manejo del lenguaje, un vocabulario extenso, así como conocimiento profundo de lo que se escribe. Sin embargo, aunque no lleguemos a la erudición de un Borges, bien podríamos podernos expresar lo suficientemente bien para que incluso, eventualmente, alguien se interesara por publicar nuestros escritos. Y sigamos con la analogía del lenguaje. ¿Cuánta gente podría escribir bien en un idioma que ha aprendido ya de adulto? ¿Qué necesitaría para ello? Probablemente mucha práctica, hacer del idioma extranjero algo como propio, entender las expresiones idiomáticas (¿patrones?) de dicho idioma para poderse expresar más como la gente se expresa localmente en ese idioma en particular. Entonces, ¿se puede progresar en ajedrez? ¿romper esas barreras invisibles que a partir de cierto nivel parecen no poderse sobrepasar? Sí, sin duda se puede, pero se requiere de aplicarse profundamente en este "idioma" que es el ajedrez. Hay que practicar ("hablar y escribir") en este idioma nuevo tanto como se pueda. No se puede progresar si no se hace un esfuerzo muy grande para que, a la larga, podamos expresarnos en este idioma particular. ¿Entonces se puede llegar a gran maestro? Probablemente sí, pero esto requiere, sobre todo si el ajedrez no fue su "lengua materna", dedicarse quizás de tiempo completo. Y esto, considerando que hay que ganarse la vida, muchas veces no es fácil. Pero más allá de eso quizás por eso es difícil mejorar a partir de haber llegado a cierto nivel. Pasa lo mismo ya sea un idioma extranjero o el nivel ajedrecístico. Vamos, que hablar "mejor" en un idioma nuevo parece difícil a partir de que ya quizás podemos entendernos con la mayoría.

EEUU Gana el Oro en Olimpiadas ayudado por Kasparov

Fracaso de los planes de Vladímir Putin: Rusia no vuelve a dominar el ajedrez, sólo consigue el bronce en la Olimpiada de Bakú, y además son sus enemigos políticos, EEUU y Ucrania, quienes se llevan el oro y la plata. Para colmo, uno de sus opositores más radicales, el excampeón Gari Kaspárov, residente en Nueva York desde 2013, ha copatrocinado a los campeones y desarrolla en EEUU un sistema de captación de talentos similar al que convirtió a la URSS en el paraíso del deporte mental.

El veterano capitán de los norteamericanos, John Donaldson, explicó así las claves de este éxito histórico (es el primer oro para EEUU desde 1976, en una edición que la URSS no disputó): “Si sólo tengo que citar una, es la gran inversión del mecenas Rex Sinquefeld en los últimos años para promover el ajedrez en nuestro país de diversas maneras. Pero la Fundación Kaspárov también nos ha patrocinado. Lo ideal ahora sería que entre ambos impliquen a magnates aficionados al ajedrez, como Bill Gates, Paul Allen [ambos, cofundadores de Microsoft] o Peter Thiel [cofundador de PayPal]. En ese caso, la repercusión de esta medalla puede ser tan grande como el triunfo de Bobby Fischer en el Mundial de 1972”.

Michael Khodarkovski, presidente de la Fundación Kaspárov en EEUU, confirmó a EL PAÍS que el excampeón del mundo está adaptando a la realidad estadounidense el sistema de detección y entrenamiento de talentos que se aplicó de manera gigantesca en la URSS durante más de 60 años. La cumbre de aquella sólida pirámide (5 millones de ajedrecistas federados y 50 millones de practicantes en un país de 287 millones de habitantes) era la escuela que dirigía el gran patriarca del ajedrez soviético, Mijaíl Botvínik, de la que Kaspárov fue su alumno más brillante: “Tenemos una red de captación de niños con talento extendida por todo EEUU. Yo hago un informe detallado de cada uno y se lo paso a Gari, que se reúne con ellos en dos concentraciones cada año. Entonces él selecciona entre ocho y diez, que reciben un entrenamiento minucioso, también supervisado por Gari. Ya tenemos media docena de jugadores sub 20 con gran futuro”.

Por otro lado, cada vez mas colegios estadounidenses incorporan el ajedrez a sus actividades extraescolares, y algunos lo utilizan en horario lectivo como herramienta pedagógica. Ese auge está cambiando poco a poco la idea, muy extendida entre los ciudadanos, de que ser un ajedrecista de alto nivel no es una profesión tan seria como jugar al baloncesto o al beisbol.

Rex Sinquefeld, a la izquierda, y Gari Kaspárov discuten sobre una posición con Levon Aronián este año en San Luis (Misuri)

No pocos aficionados están tildando al nuevo campeón olímpico de “equipo de mercenarios”, en relación a sus tres grandes estrellas, porque sólo se fijan en que Fabiano Caruana era italiano hasta 2015, Hikaru Nakamura nació en Japón, y Wesley So en Filipinas. Pero no hay mucha base para esa etiqueta tan despectiva: Caruana nació en Miami, de padre estadounidense y madre italiana, y siempre tuvo la doble nacionalidad hasta que Rex Sinquefeld le convenció (y patrocinó) para que cambiase de bandera y pasaporte; Nakamura emigró a EEUU cuando tenía dos años; y la nacionalización de So, estudiante en la Universidad de Webster (EEUU) desde 2012, fue el final de un duro proceso con graves problemas personales.

El presidente Putin desea que el ajedrez renueve viejas glorias para mejorar la imagen de Rusia y la autoestima de sus ciudadanos. Pero las cosas no van bien: a este nuevo fracaso olímpico –Rusia no gana el oro desde 2002- se suma el riesgo de bancarrota, la enorme ineficacia y las sólidas sospechas de corrupción de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), presidida por el excéntrico millonario ruso Kirsán Iliumyínov, protegido por Putin e incluido en la lista de sancionados de EEUU por colaborar con el Gobierno de Siria. Su gran esperanza es Serguéi Kariakin, quien disputará la final del Mundial con el noruego Magnus Carlsen (actual campeón) en Nueva York del 11 al 30 de noviembre.

Y ahí está la gran paradoja: la presencia de Iliumyínov en la lista negra impide lograr patrocinadores estadounidenses. Los dos anunciados hasta ahora son la empresa rusa Phosagro, cuyo dueño, Andréi Guriev, es muy cercano a Putin; y EG Capital Advisors, que opera sobre todo en Rusia. Ese duelo será una gran oportunidad para promover el ajedrez en EEUU al calor del oro ganado hoy en Bakú. Y la campaña se pagará con dinero ruso, invertido por órdenes del Kremlin para que Kariakin sea un nuevo héroe nacional, como lo fue Kaspárov.

Final del Departamental 2016

Culmino el torneo mas importante de Paysandu, siendo la primera vez que participo, con un resultado muy satisfactorio, pasando a formar parte tambien de la historia del Club.
Ahora a seguir entrenando para el siguiente año, para tambien dar una mano en el Interclubles e Interdepartamental.

Como autocritica, cabe mejorar un poco la apreciacion en determinadas posiciones, no obstante pude manejar bien el factor tiempo, lo que ayudo a jugar bajo presion en posiciones criticas en el final, este fue un problema en el torneo anterior.
Por lo demas Felicitaciones al Justo vencedor del Torneo CM Matias Ulaneo, un jugador muy completo en todas las faces del juego, peligroso rival para cualquiera.
3° Dr Julio Campopiano, un rival duro demostrando siempre un juego muy solido, no en vano fue quien le saco el invicto al Campeon y tambien derroto a MN Ruben Ulaneo.
4° MN Ruben Ulaneo, un torneo discreto, aun asi es incuestionable su nivel de juego, peligroso jugador, donde en la partida que jugamos supo sacar provecho de la posicion al minimo error.
5° Agustin Maristan, Jugador fuerte, sus progresos son evidentes, maneja muy bien el tiempo y completo en todas las etapas del juego, si bien no pudo disputar la ultima ronda con quien suscribe.
6° Richard Chaparro, Jugador dificil, siempre jugando a ganar.
7° Dionisio De Cuadro,Jugador expediente siempre luchador, a pesar de sus resultados sabemos que volvera con mas fuerza, su experiencia le precede.
8° Carlos Caillabet, Su elo es fiel reflejo de su fuerza de juego, ya tendra mas torneos para agarrar experiencia.

POSICIONES FINALES:
1º CM Matìas Ulaneo   6 pts, 
2º Josè Hidalgo            5 pts
3º Julio Campopiano   4½ pts
4º MN Ruben Ulaneo  4½ pts
5º Agustìn Maristàn     3½ pts
6º Richart Chaparro     3 pts
7º Dionisio De Cuadro 1½ pts
8º Carlos Caillabet        0 pts

Campeonato Departamental de Primera Categoría

AÑO	CAMPEÓN	VICECAMPEÓN	TERCERO
1958	Víctor Grille	Juan José León Barreto	José del Villar
1964	Carlos F. Cabezudo	Darío Travieso	Jorge Ferrigno
1965	Carlos F. Cabezudo	Juan José Barreto	Tobías Raijman
1966	Marcos Dienes	David Schweizer	Jorge Leivas
1967	Marcos Dienes
1968	Julio Macchi	Marcos Dienes
1969	Marcos Dienes
1970	Tobías Raijman	Marcos Dienes
1971	Ismael Lorenzo Greco	Marcos Dienes
1972	Julio Macchi	David Schweizer
1973	Julio Macchi
1974*	Julio Macchi	Julio González Viera	XXX
1975	Julio González Cabillón
1976	Juan Bentancurt	Julio Macchi
1988	Lauro Bulanti
1990	Ruben Ulaneo	Iber Pustilnik	Julio Villarreal
1991	Ruben Ulaneo	Daniel Chaparro	Julio Villarreal
1997	Alvaro Texeira	Ruben Ulaneo	Richart Chaparro
1998	Juan Francisco Urruty	Pablo Fernández	Richart Chaparro
1999	Ruben Ulaneo	Richart Chaparro	Favio Masdeu
2000	Gumersindo Saravia	Maximiliano Nuñez de la Rosa	Roberto Comesaña
2001	Maximiliano Nuñez de la Rosa	Richart Chaparro	Emiliano Ortiz
2002	Ruben Ulaneo	Maximiliano Nuñez de la Rosa	Matías Nuñez de la Rosa
2003	Ruben Ulaneo	Nicolás Ulaneo	Matías Nuñez de la Rosa
2004	Ruben Ulaneo	Cristhian Oddone	Nicolás Ulaneo
2005	Cristhian Oddone	Matías Nuñez de la Rosa	Richart Chaparro
2006	Cristhian Oddone	Matías Nuñez de la Rosa	Matías Ulaneo
2007	Cristhian Oddone	Matías Nuñez de la Rosa	Ruben Ulaneo
2008	Ruben Ulaneo	Cristhian Oddone	Emiliano Tregarthen
2009	Emiliano Tregarthen	Shubert Silveira	Matías Michailov
2010	Cristhian Oddone	Emiliano Tregarthen	Matías Laenen
2011	Cristhian Oddone	Matías Nuñez de la Rosa	Emiliano Tregarthen
2012	Matías Michailov	Emiliano Tregarthen	Matías Laenen
2013	Matías Laenen	Ruben Ulaneo	Matías Nuñez de la Rosa
2014	Cristhian Oddone	Emiliano Tregarthen	Nicolás Ulaneo
2015	Cristhian Oddone	Emiliano Tregarthen	Matías Ulaneo
2016	Matías Ulaneo	José Hidalgo	Julio Campopiano

* 1974 Para definir el título de Campeón Departamental se disputó un match entre el Campeón del Club de Ajedrez Paysandú y el Campeón del Círculo de Ajedrez Sanducero.

Campeonato de Primera Categoría del Club de Ajedrez Paysandú

AÑO	CAMPEÓN	VICECAMPEÓN	TERCERO
1974	Julio Macchi	Walter Rodríguez	Julio Rodríguez

14 de Setiembre al 8 de octubre de 2016

Round Robin a una vuelta

Válido Elo FUA

Nº	Nombre	ELO	1	2	3	4	5	6	7	8	Pts	S. B.	U
1	Ulaneo, Ruben	2245		1	1	½	0	1	0	1	4½	11,25	4º
2	Caillabet, Carlos	1280	0		0	0	0	0	0	0	0	-	8º
3	Hidalgo, José	1912	0	1		1a	1	1	0	1	5	-	2º
4	Maristán, Agustín	1871	½	1	0a		½	1	0	½	3½	-	5º
5	Campopiano, Julio	1899	1	1	0	½		½	1	½	4½	14,50	3º
6	De Cuadro, Dionisio	1839	0	1	0	0	½		0	0	1½	-	7º
7	Ulaneo, Matías	2174	1	1	1	1	0	1		1	6	-	1º
8	Chaparro, Richart	1913	0	1	0	½	½	1	0		3	-	6º

QUE ES LA TACTICA EN AJEDREZ?

En la batalla que es la partida de ajedrez, como en cualquier otro combate, existen dos componentes esenciales: la estrategia y la táctica.

Hay en la estrategia o como dicen los ajedrecistas, en el juego posicional, cualidades importantes, como saber escoger un plan de acción adecuado analizando varias jugadas de antemano, saber manejar las piezas con precisión y prever las jugadas futuras.

En la táctica, o juego combinatorio, el jugador en el espacio de algunas jugadas se halla ante enfrentamientos locales de piezas. El cálculo preciso de las variantes, el juicio concreto de la posición y la posesión de un arsenal de medios tácticos adquieren entonces mayor importancia.

El aspecto táctico es sumamente importante. La razón es que gracias a las combinaciones, a su acción estética en los expertos y aficionados, el ajedrez ha merecido el derecho de ser una de las formas de arte.

¿Acaso no es la mejor forma de atraer al lector medianamente experimentado a nuestro juego, antiguo pero inagotable, llevar a su conocimiento una decena de combinaciones notables realizadas en el tablero?

Es evidente que el ajedrez no existe sin táctica. El arte más complicado del juego posicional exige una gran experiencia y es más difícil de poseer. 

La capacidad táctica de un jugador de ajedrez comprende dos componentes: visión combinativa (arsenal y recursos tácticos) y técnica para calcular variantes.

PROCEDIMIENTOS TÁCTICOS

He visto que en muchos libros y cursos de táctica se saltan algunos procedimientos tácticos o bien, no incluyen una explicación detallada de dichos procedimientos. Mi intención a pesar de que sea un trabajo laborioso es incluir y explicar todos los procedimientos tácticos que existen en el juego ordenados de menor a mayor dificultad. Resulta imprescindible para cualquier jugador conocer todo el arsenal táctico del que dispone y encontrar patrones de búsqueda para saber aplicarlo.

- ELIMINACIÓN DE LA DEFENSA: Elemento básico de la táctica en que eliminamos una pieza del rival que esta defendiendo otra pieza, una casilla importante, evitando un jaque mate, etc. Es la jugada más utilizada en la práctica en la que la mayoría de los aficionados pierden o ganan material. Puede hacerse con todas las piezas.

EL ATAQUE DOBLE: Como bien dice el nombre se trata de atacar dos piezas o puntos al mismo tiempo. Si los puntos no pueden ser defendidos entre si el jugador que realiza el ataque doble gana material. Es una jugada muy utilizada en la práctica y se puede hacer con todas las piezas.

LA CLAVADA:  La clavada es una jugada muy útil que consiste en dejar una pieza del adversario inmovilizada. Dicha pieza se encuentra 'clavada al tablero' porque si se mueve capturaríamos una pieza de valor superior. Si es el rey el que se encuentra detrás de la pieza clavada hablamos de clavada absoluta. En caso contrario se trata de una clavada relativa. Es una jugada muy utilizada en la práctica pero a diferencia del ataque doble este recurso táctico solo puede hacerse con la Dama, las torres o los alfiles.

ATAQUE A LA DESCUBIERTA: Consiste en atacar un objetivo del contrario con una pieza que no se mueve, pero cuyo camino se descubre o se destapa retirando una pieza propia que obstaculizaba su acción. Si al apartar la pieza se produce un jaque, entonces es jaque a la descubierta. Cuando el jaque a la descubierta es dado por varias piezas se llama jaque doble. En estos casos el jaque a la descubierta resulta un arma mortal en la mayoría de las posiciones ya que no se puede cubrir de dicho jaque sino moviendo el rey atacado. Es una jugada muy utilizada en la práctica y puede hacerse con todas las piezas.

RAYOS X Y ENFILADAS: Se produce cuando una pieza ataca otra pieza de mayor o igual valor a través de una tercera pieza (normalmente a través del rey con jaque). Es una jugada muy utilizada en la práctica y al igual que la clavada solo puede utilizarse con las torres, los alfiles o la Dama.

LA SOBRECARGA: Se produce cuando una pieza no puede defender dos puntos al mismo tiempo ya sea protegiendo varias piezas, controlando casillas esenciales o defendiendo varios tipos de amenaza, por ejemplo un jaque mate o un jaque doble. Cualquier pieza puede estar sometida a sobrecarga por tanto es un recurso táctico que aparece con mucha frecuencia.

LA PIEZA ENCERRADA: Se trata de encerrar una pieza del adversario aún a costa de sacrificar material siempre que la pieza encerrada tenga un valor superior al material entregado.  Este recurso táctico puede hacerse con todas las piezas menos con el rey y sale con bastante frecuencia en las partidas.

DEBILIDAD EN LA ÚLTIMA FILA: Similar al procedimiento de la pieza encerrada solo que esta vez la pieza encerrada sera el rey contrario, por tanto el objetivo es dar jaque mate. Por ello también se conoce este procedimiento táctico como mate en la última fila. Este recurso táctico puede hacerse con todas las piezas menos con el rey y sale con cierta frecuencia en las partidas.

LA JUGADA INTERMEDIA: Es aquella que interrumpe una secuencia de movimientos de modo que el jugador gane una ventaja. Por norma general suele ser un movimiento que no fue considerado por el oponente en el cálculo de su variante o combinación. La jugada intermedia puede alterar nuestros cálculos, planes de cambio y provocar el fracaso en las combinaciones. Este recurso táctico puede hacerse con todas las piezas. Aparece en la práctica con mucha frecuencia.

DESPEJE DE CASILLAS: Consiste en despejar aquellas casillas (filas, columnas o diagonales) que son claves o críticas para realizar un ataque pero que están siendo ocupadas por alguna de nuestras piezas. Muchas veces se entrega material para incrementar la actividad y la fuerza de una tercera pieza que entra en acción rematando la lucha a nuestro favor. El despeje se puede utilizar con cualquier pieza pero las más habituales son la Dama, alfiles y torres. Es un recurso táctico que aparece con cierta frecuencia.

LA DESVIACIÓN: El objetivo de la desviación es distraer a un defensor y hacerle abandonar su puesto para que descuide la pieza o la zona que estaba protegiendo. Mientras que la atracción intenta atraer a una pieza a una casilla mala, la desviación busca apartarla de una buena.  La desviación se puede provocar con cualquier pieza pero las más frecuentes son las Torres y la Dama. Es un recurso táctico que aparece con cierta frecuencia.

LA ATRACCIÓN: Consiste en atraer una pieza enemiga a una casilla desafortunada mediante un sacrificio. El objetivo es dar mate al rey adversario, obtener una ventaja material o forzar una posición de tablas. Al igual que la desviación todas las piezas pueden servir para este recurso táctico pero las más frecuentes son las Torres y la Dama. Es un recurso táctico que aparece con cierta frecuencia.

LA INTERCEPCIÓN: Consiste en romper la conexión entre dos piezas enemigas situadas en la misma fila, columna o diagonal. Es un recurso táctico sutil que pasa desapercibido en muchas ocasiones y resulta demoledor. Este recurso táctico puede hacerse con todas las piezas menos con el rey.

LA OBSTRUCCIÓN: Se trata de obstruir la linea entre una pieza de ataque y su defensa interponiendo una pieza que se sacrifica. Es una táctica de ajedrez que rara vez se plantea ya que las oportunidades de obstrucción son escasas porque el objeto defendido debe ser más valioso que la pieza sacrificada y la interposición debe representar una amenaza por si misma. Este recurso táctico puede hacerse con todas las piezas menos con el rey.

DESTRUCCIÓN DEL ENROQUE: Como dice el nombre se trata de destruir el enroque del contrario mediante sacrificios para dar jaque mate. No importa la cantidad de material sacrificado mientras se llegue al objetivo.Se utiliza con bastante frecuencia en las partidas y pueden utilizarse todas las piezas para llevar a cabo el ataque.

EL JAQUE PERPETUO: Consiste en una repetición indefinida de jaques que nuestro rival es incapaz de evitar con lo cual la partida termina en tablas.Especialmente útil en aquellas posiciones en las que estamos con algún tipo de inferioridad. Para llevar a cabo este recurso táctico se usa habitualmente la Dama aunque también es posible el uso de los caballos, alfiles y torres.

AHOGADO: Consiste en dejar nuestra posición sin opción de movimiento con lo cúal la partida termina en tablas. Similar al jaque perpetuo es un recurso táctico que favorece siempre al bando más débil o que lleva algún tipo de desventaja. Este recurso táctico casi nunca aparece ya que suele ser fácil para nuestro rival prever una situación de este tipo y es muy difícil que se produzca de manera forzada. Puede llevarse a cabo con todas las piezas menos con el rey.

ZUGZWANG: Se aplica en aquellas situaciones en las que mover supone debilitar nuestra posición o llegar a una posición perdida. También conocido como quien juega pierde, se da sobretodo en los finales de reyes y peones donde la oposición es un factor clave.

CONCLUSIONES

Queda claro que la táctica es un aspecto fundamental del ajedrez y que se complementa muy bien con el resto de temas, especialmente la estrategia. 

Expongo de nuevo todos los recursos tácticos que sirven para llevar a cabo combinaciones.

1. Eliminación de la defensa

2. Ataque Doble

3. Clavada

4. Ataque a la Descubierta [Jaque descubierto y doble Jaque descubierto]

5. Rayos X - Enfiladas

6. Sobrecarga

7. Pieza encerrada o copada

8. Debilidad en la última fila [Mate del pasillo o mate del conejo]

9. La jugada intermedia

10. Despeje de casillas

11. Desviación

12. Atracción

13. Intercepción

14. Obstrucción

15. Destrucción del enroque

16. Jaque Perpetuo

17. Ahogado

18. Zugzwang